El proyecto KIDEITU ha desplegado una estrategia dual dirigida, por una parte, al desarrollo completo de modelos de implantación práctica de la transversalización del enfoque de género (mainstreaming) en las entidades participantes de la Agrupación de Desarrollo, y por otra al conjunto de agentes que intervienen en las políticas de empleo/formación en la CAE.
Ha cubierto desde el diagnóstico de la situación de partida en materia de género de los sistemas gestionados por las entidades miembros de la Agrupación de Desarrollo, hasta el diseño e implantación de modelos de mainstreaming, incluida la evaluación.
La metodología ha ido enfocada a:
- (hacia dentro) la implantación de estrategias de mainstreaming en el interior de las organizaciones que participan en la AD;
- (hacia fuera) la implantación de estrategias de mainstreaming en una tipología de programas de empleo y formación seleccionados como experiencia piloto por las propias entidades.
La estrategia KIDEITU se ha estructurado en los siguientes seis Ejes de actuación:
Eje 1: Auditorías personalizadas de los sistemas de empleo y formación
El primer Eje del proyecto ha consistido en profundizar en el grado de incorporación del enfoque de género en los sistemas de empleo y formación de las entidades que participaban en el proyecto.
Así, este Eje de actuación se ha materializado en la realización de auditorías personalizadas de género de los sistemas de empleo y formación existentes en las entidades participantes en el proyecto. Se trató de medir el grado de integración del enfoque de género desde una doble perspectiva:
- en lo que concierne a la organización interna de las propias entidades,
- en lo relativo a la incorporación del enfoque de género en el ciclo completo de proyecto de los programas seleccionados como experiencias piloto.
El resultado de este Eje son una serie de Informes de Auditoría (uno por entidad).
Eje 2: Diseño de modelos/protocolos personalizados de aplicación de mainstreaming
A través del Eje 2 del proyecto se han diseñado modelos/protocolos prácticos de aplicación del enfoque de género en los programas y organizaciones de las entidades participantes en la AD, individualizados y adaptados a las situaciones y estructuras organizativas determinadas en las auditorías del Eje 1.
La elaboración de los modelos de implantación se ha realizado mediante una primera fase de desarrollo de dinámicas participativas en las que se constituyeron Grupos de Trabajo, uno por cada entidad socia de la AD. El objetivo de estos Grupos fue concretar una agenda de medidas necesarias para la incorporación del enfoque de género en cada uno de los campos objeto de debate.
El resultado de la actividad han sido una serie de Informes de Conclusiones por cada Grupo de Trabajo.
Sobre la información volcada en ellos, Emakunde ha diseñado los modelos/protocolos personalizados. Estos finalmente han sido presentados y consensuados bilateralmente con cada entidad.
Eje 3: Implantación de modelos/protocolos de mainstreaming
La finalidad del tercer Eje ha consistido en implantar los modelos diseñados a partir del Eje anterior.
Las entidades han participado activamente en esta fase con una experiencia concreta que, por una parte, implanta su ‘agenda de igualdad’ en los procesos internos y, por otra, incorpora el enfoque de género en el servicio o programa que haya seleccionado, en concreto:
- Experiencia Piloto de la Dirección de Empleo y Formación de Gobierno Vasco: LANBIDE – Servicio Vasco de Empleo
- Experiencia Piloto del Departamento para los Derechos Humanos, el Empleo y la Inserción Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa: Programa Merkatarintzan
- Experiencia Piloto de Garapen: Programas de creación de empresas de las Agencias de Desarrollo
- Experiencia Piloto de Cáritas Diocesana de Bilbao: Acciones de inserción sociolaboral de personas en riesgo de exclusión (Programa de Inserción Social y Programa Norabide)
La implantación de los modelos/protocolos de mainstreaming en estas experiencias piloto se basaron en:
- Transmisión a las entidades de los modelos/protocolos de implantación, mediante sesiones de formación específica.
- Puesta en marcha del plan de trabajo para la implantación.
- Puesta a disposición de asesoramiento experto especializado a las entidades.
- Diseño y desarrollo de herramientas, guías, formación especializada y recursos de apoyo para la implantación de los planes.
- Elaboración de productos para la transferencia.
Eje 4: Evaluación de los modelos/protocolos implantados
El cuarto Eje del proyecto ha estado destinado a:
a) Aplicar un sistema de evaluación con enfoque de género de los modelos/protocolos de implantación de mainstreaming en las entidades, lo que incluye:
- La definición metodológica del sistema de evaluación.
- Formación a las entidades en el sistema de evaluación diseñado.
- La aplicación del sistema de evaluación con enfoque de género.
b) Analizar e introducir posibles adaptaciones al respecto en los sistemas de seguimiento y evaluación de las entidades de la AD, comprendiendo, por tanto:
- El análisis de las aplicaciones de evaluación utilizadas por las entidades socias de la AD.
- El desarrollo de posibles adaptaciones de sus sistemas de evaluación.
Eje 5: Red de Agentes de Empleo y Formación hacia la Igualdad
El Eje 5 del proyecto ha estado dedicado a movilizar a los y las agentes que intervienen en el ámbito de los programas de empleo en Euskadi hacia el objetivo de integración del enfoque de género en sus culturas y prácticas de trabajo.
Este Eje se ha articulado en tres líneas de actuación:
- Campaña de sensibilización, cuyo mensaje clave se centra en promocionar la incorporación de género como cuestión clave de calidad, pertinencia e innovación de los servicios de empleo y formación, hacia lo que debería ser una verdadera estrategia de adaptación y modernización de éstos.
- Aula Formativa hacia la Igualdad. Módulos prácticos de formación presencial y on –line sobre la incorporación del enfoque de género a los servicios y programas de empleo y formación, ofertados periódicamente durante la ejecución del proyecto.
- Red de Agentes de Empleo y Formación Hacia la Igualdad. Actividades para la generación de redes entre los y las agentes participantes en el Aula Formativa.
Eje 6: Difusión del proyecto
Labor continua de difusión de las acciones y resultados del proyecto, a través de este Portal y con la celebración de jornadas.
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